O uso da análise de jogo como ferramenta para aprendizagem do basquetebol na formação inicial em educação física

  • Felipe Canan Universidade Estadual do Oeste do Paraná Universidade Estadual de Maringá http://orcid.org/0000-0002-9450-778X
  • Quessila Camila Baumgart Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Jeanine Paula Gorris Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Diego Junior Stroparo Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Adriana Kochepka Marchese Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Palavras-chave: Esporte, Experiência, Aprendizagem

Resumo

Objetivamos identificar se a análise de jogo poderia servir como uma ferramenta útil à compreensão da lógica interna do basquetebol dentro da graduação em Educação Física. Tratou-se de uma pesquisa com método pautado na sistematização de experiência, esta que buscou identificar se e como a análise de jogo por parte de acadêmicos de basquetebol, realizada in loco em uma competição oficial, ajudaria em sua compreensão sobre a lógica interna da modalidade. Identificamos que não apenas a análise de jogo em si, mas também a observação e as dúvidas e discussões surgidas em razão da própria inserção no lócus de pesquisa resultaram em um aprendizado significativo por parte dos acadêmicos, não apenas da lógica interna do basquetebol, mas também a respeito de sua dinâmica oficial, lógica externa e do universo do esporte institucionalizado como um todo. Concluímos que a experiência analisada superou as expectativas em relação aos objetivos, demonstrando que atividades extraclasse podem afigurar-se como importantes elementos para formação inicial em Educação Física.

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Biografia do Autor

Felipe Canan, Universidade Estadual do Oeste do Paraná Universidade Estadual de Maringá
Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) (2002), especialização em Administração Esportiva pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2003), especialização em Fisiologia do Exercício pela Universidade Gama Filho (UGF) (2004), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2008) e graduação em Direito/Bacharelado pela Universidade Paranaense (UNIPAR) (2015) (OAB/PR 80121). Atualmente é doutorando em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), na área de concentração "Práticas sociais em Educação Física" e linha de pesquisa "Práticas, políticas e produção de conhecimento em Educação Física" do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL. É também coordenador científico e de formação da Secretaria Estadual Paranaense do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.
Diego Junior Stroparo, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná(2017)
Adriana Kochepka Marchese, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: deficiência física, habilidades aquáticas, crianças, velocidade, aptidão cardiorrespiratória e pré-adolescentes; sistema gerencial; administrativo; elaboração de projetos; controle financeiro; prestação de contas.

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Publicado
2018-09-27
Como Citar
Canan, F., Baumgart, Q. C., Gorris, J. P., Stroparo, D. J., & Marchese, A. K. (2018). O uso da análise de jogo como ferramenta para aprendizagem do basquetebol na formação inicial em educação física. Conexões, 16(3), 370-381. https://doi.org/10.20396/conex.v16i3.8650652
Seção
Relato de Experiência