Keywords
Racial diversity
School Physical Education
RBCE
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Abstract
This study aims to analyze and discuss how the issue of racial diversity and Physical
Education is contextualized in the Brazilian Magazine of Sports Science (BMSS) from
1979 to 2013 and check with the creation of the National Curriculum Parameters (NCP)
and the approval of federal law 10.639/2003 caused quantitative and qualitative changes
in the insertion of the race issue in BMSS aspects. This is an indirect research and
quantitative and qualitative approach. Were found in BMSS twenty-five productions
focusing on the theme racial diversity and Physical Education. eight of which highlight
the school context. Was evidenced that this theme permeates this journal shyly and that
the creation of the NCP and the approval of the law 10.639/2003 caused no indications
of changes in the quantitative and qualitative aspects of the relationship of insertion and
racial diversity and Physical Education in BMSS.
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