Keywords
PIBID
Physical Education
Social inclusion
How to Cite
Abstract
This work provides further educational experience PIBID of Physical Education of UFG
/Regional Catalão held in a partner school of the state public network of education of
the city of Catalão/GO, especially with the thematic content of General Gymnastics
(GG). At first, we tried to locate route nuances of reasoning and making the diagnosis,
issues, methodologies, pedagogical intervention conducted from April 2010 to
December 2013 in planning processes (PCTP, action research and participant),
workshops and inspirational lessons Reviews in Pedagogy in Education and Physical
Education. In dealing with the thematic content, especially the GG is recognized that
physical education classes should be constituted as a space for training and
experimentation provide a further opportunity access to the diversity of body
experiences in the field of elements of body culture interface. Sequencers lessons of this
content were inspired curriculum formative experiences of the course in theoretical and
methodological workshops, as well as works of authors that focus on research and
production for the GG. We attempted to create opportunities for the students the contact
with GG so that they may understand it as a social phenomenon, historically and
culturally produced by man, becoming as part of the body culture which should be
appropriate for all.
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