Keywords
Volleyball
Game reading
Decision making
Praxema
Motor praxeology
How to Cite
Abstract
Introduction: The setting is characterized as one of the moments of volleyball, whose responsible is the setter, which aims to offensively organize his team and leave their attackers in the best conditions. Objective: The research aims to systematize the no praxemic and praxemic elements, identified in the scientific production of the area, which guide the game reading and the decision making regarding the setter, considering the communicative and countercommunicative interactions established in volleyball. Methodology: A theoretical research was carried out, in which scientific articles, dissertations, books and theses that had as their main theme volleyball and game reading were selected, selected from five research sources. Results: Based on the results of this research, it was found that both types of elements complement each other in the context of the game, being able to guide the reading and decision making of other players who establish cooperation and opposition interaction with the setter, through the most varied game situations. Final Considerations: With this research, it was intended to build a theoretical instrument in order to assist Physical Education professionals in their pedagogical practice, according to the reality of their student or athlete, their context of insertion and their level of learning.
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