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Educación Física
Deporte
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Resumen
El objetivo del estudio fue describir e interpretar, de acuerdo con la literatura específica, la
percepción de profesores de jóvenes deportistas sobre cómo adquirido sus conocimientos
para enseñar. Se realizó una investigación cualitativa interpretativa, descriptiva, con
estudio de casos múltiple con 4 profesores de reconocida competencia en la formación de
jóvenes deportistas. Los datos fueron colectados a través de entrevistas estructuradas,
semi-estructuradas y analizados mediante la técnica de análisis de contenido. Los
resultados mostraron que los profesores valoran las diferentes fuentes de conocimiento,
especialmente las situaciones derivadas de la experiencia práctica y real como atleta,
observando a su profesor, la socialización del conocimiento a través de acciones de
información y reflexión sobre su desempeño como docente. Se concluyó que los
profesionales han aprendido a través del hacer compartido, práctico y realizado
predominantemente centrado en el campo de los conocimientos sobre el deporte que
enseñan.
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