Palabras clave
Gimnasia para Todos con orientación pedagógica
Currículo escolar
Cómo citar
Resumen
En el año 2015, después de un curso intensivo con los profesores del Colegio Santa Mónica de Rio de Janeiro,
fue aplicada, en el año lectivo de 2016, la “Proposta Multicultural” (Ginástica para Todos com Orientaçao
Pedagógica) en una unidad del Colegio. Durante su implantación, se tuvo la necesidad de adecuar varios
contenidos ofrecidos por los PCNs a las características propias de la escuela. El día a día de la implantación fue
supervisado por medio del WhatsApp del grupo “Território do Brincar”, donde se mostraba la Propuesta, sus adecuaciones y el impacto y cambios a los que la implantación llevó en la unidad, con la participación activa de
profesores, alumnos y la comunidad escolar.
Citas
ALVES, Mariana Pace. Estudos dos motivos que influenciam os adolescentes a iniciar e a permanecer praticando natação. 2004. (Dissertação) – Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, 2004.
PEREZ GALLARDO, Jorge Sergio. A preparação e a atuação profissional do professor de Educação Física: alternativas e estratégias para potencializar a Educação Física Escolar e o Esporte. In: CONGRESSO INTERNACIONAL SM FITNESS & WELNESS, 16. 2014, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro, 2014.
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília, 2008.
PEREZ GALLARDO, Jorge Sergio; SOUZA, Elizabeth. A proposta de ginástica geral do Grupo Ginástico Unicamp. In: AYOUB, Eliana; SOUZA, Elizabeth; PEREZ GALLARDO, Jorge Sergio. Coletanea: textos e sinteses do I e do II Encontro de Ginástica Geral. Campinas: Gráfica Central da Unicamp, 1997. p. 25-32.
NEIRA, Marcos Garcia; NUNES, Mario Luis Ferrari. Pedagogía da cultura corporal: críticas e alternativas. São Paulo: Phorte, 2006.
PEREZ GALLARDO, Jorge Sergio. Discussões preliminares sobre os objetivos de formação humana e de capacitação para a educação física escolar, do berçário até a quarta série do ensino fundamental. 2002. Tese (Livre Docência) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2002.
PEREZ GALLARDO, Jorge Sergio et al. Educação física escolar: do berçário ao ensino médio. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003.
PEREZ GALLARDO, Jorge Sergio et al. Educação física: contribuicões à formação profissional. Ijuí: Ed. da Unijuí, 1997.
HALL, Stuart; SOVIK, Liv (Org.). Da diáspora: identidade e mediações culturais. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2003.
AYOUB, Eliana; SOUZA, Elizabeth Paoliello de; PEREZ GALLARDO, Jorge Sergio. Coletânea: textos e sinteses do I e do II Encontro de Ginástica Geral. Campinas: Gráfica Central da Unicamp, 1997.
CESCHINI, Fábio Luis. Nível de atividade física em adolescentes de uma escola pública do distrito da Vila Nova Cachoeirinha em São Paulo. 141 f. 2007. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007.
FREITAS, Roberto Wagner Junior Freire de et al. Prática de atividade física por adolescentes de Fortaleza, CE, Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 63, n. 3, p. 410-415, jun. 2010.
VAGO, Tarcísio Mauro. Pensar a educação física na escola: para uma formação cultural da infância e da juventude. Cadernos de Formação RBCE, set. 2009. p. 25-42.
Links para consulta:
http://gimnasiaritmicaformativa.blogspot.com/
http://jorgeperezgallardo.pressbooks.com/
http://llinzmayer.wordpress.com/
http://luislinzmayer.blogspot.com/
http://www.dailymotion.com/video/x8tndw_paul-ekman-emociones-1_school
O periódico Conexões: Educação Física, Esporte e Saúde utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Descargas
