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Educación física
Capacitación profesional
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Resumen
Objetivo: mapear las acciones formativas propuestas en las ediciones del Foro Internacional de Gimnasia para Todos (GPT). Metodología: realizamos una investigación documental, basada en los anales del evento, para identificar los cursos ofrecidos en el programa de cada edición del evento. Luego de enumerar los cursos, analizamos aspectos como el país de origen de los impartidores de la capacitación, los temas principales y el público al que la acción formativa dirigió la intervención con Gimnasia para Todos (GPT). Para procesar los datos utilizamos el Análisis de Contenido propuesto por Bardin (2016). Resultados y discusión: notamos una variedad de objetivos explorados en cada edición del evento. La participación de acciones lideradas por ministros brasileños ha aumentado con los años. En total, categorizamos 22 temas diferentes en las acciones formativas. En cuanto a la frecuencia de estos temas, identificamos algunas brechas, como, por ejemplo, la necesidad de mayor apoyo en cursos que incluyan la planificación y organización de festivales, considerando que a través de este proceso es posible dar visibilidad y difusión de las producciones del GPT. También destacamos cómo las propuestas formativas están orientadas a que los profesionales puedan trabajar con diferentes públicos. Conclusión: vistos los datos, reforzamos la importancia del evento para consolidar la formación de profesionales que actúan, no sólo en el GPT o en el área de la gimnasia, sino también en la Educación Física en su conjunto.
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