Palavras-chave
CIACs
João Filgueiras Lima, Lelé
Mesa d´água
Simulações computacionais
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Resumo
A ventilação natural é uma estratégia projetual eficiente para o alcance do conforto térmico por meios passivos, em climas quente e úmido, além de possibilitar uma melhora na qualidade do ar interno, principalmente em ambientes com alta densidade ocupacional, tais como as salas de aula. O projeto dos Centros de Integração de Apoio à Criança e ao Adolescente – CIAC, criado em 1990, foi desenvolvido por João Filgueiras Lima, Lelé. No entanto, muitas unidades foram implantadas com alterações no que foi proposto originalmente por Lelé, descaracterizando a concepção inicial do projeto. Um desses exemplos é o Colégio de Aplicação Pedagógica localizado na Universidade Estadual de Maringá (CAP/UEM). Diante disso, o objetivo deste artigo é analisar a ventilação natural nas salas de aula no CAP/UEM, propondo alterações projetuais nos sheds, em relação ao projeto original. O método foi dividido em cinco etapas: caracterização do objeto de estudo; construção dos modelos físicos reduzidos; experimentos na mesa d´água; simulações computacionais e forma de análise dos resultados. Os resultados mostram que os sheds são eficazes para a ventilação e juntamente com as aberturas pivotantes, proporcionam uma ventilação cruzada adequada para as salas de aula. No entanto, a ventilação natural nas salas localizadas na região a sotavento tem um desempenho reduzido, apresentando uma pequena melhora através da alteração da dimensão dos sheds, tornando os dispositivos captadores mais altos do que os extratores. Além disso, a retirada do muro próximo à edificação ou a substituição por uma opção permeável possibilitaria uma ventilação adequada ao térreo da edificação.
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