Keywords
Theater of the oppressed
Theater in education
How to Cite
Abstract
This study investigates the mediation of theatrical action in University Extension activities, using procedures from the Theater in Communities. The educator's attitude when entering the community is examined from the perspective of the horizontal approach and dialogicity. Based on these premises, a theatrical practice was carried out with young people in the interior of Bahia state, originating teaching principles.
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Copyright (c) 2021 Anita Cione Tavares Ferreira da Silva
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