La PITÁGORAS 500 - Revista de Estudios Teatrales, vinculada al Departamento de Artes Escénicas de la Unicamp, divulga la convocatoria de artículos para el Folder Temático: Género en la Escena Teatral.
Las dimensiones psicofísicas de los cuerpos actuantes en la escena teatral, destacan y exponen de forma creciente y polémica, las políticas de género en los performances y en los procesos creativos de la escena, evidenciando situaciones relativamente recientes, inclinadas a las poéticas de la creación escénica. La mirada y la actuación de un teatro contemporáneo compuesto por grupos teatrales feministas, se ha manifestado globalmente, sobretodo en los países africanos y latinoamericanos, en los que la condición de vulnerabilidad femenina es mucho más acentuada.
En Brasil, la atención diversificada de la escena activista, se despliega en grupos artísticos y de investigación académica, atravesada por abordajes y estudios de género, prácticas y procedimientos teatrales múltiples, movilizaciones e intervenciones comunitarias.
En esta edición, la Revista Pitágoras 500, realiza una convocatoria para recibir artículos que traten de temas relacionados a las singularidades de las situaciones de género y sexualidad presentes en las diversas instancias del proceso de creación y recepción teatral, así como en las trayectorias de la formación de les artistes de la escena (laboratorios, textos, puestas en escena, pedagogías).
Los artículos pueden ser enviados en portugués o en español y la fecha límite para la presentación es el 26 de septiembre de 2021.
Enlace para envío:
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/pit500/announcement/view/352
También recibimos reseñas de publicaciones y artículos que abordan otros temas relacionados al Teatro y que podrán ser publicados en otras secciones de la revista, siempre y cuando sean aprobados por los pareceristas.
Chamada aberta: Dossiê Pedagogias Teatrais Contemporâneas: dissidências e contra-normatividades.
Diante dos desafios políticos, sociais, econômicos e artísticos contemporâneos que impactam os processos de ensino e aprendizagem em teatro e das necessárias revisitações epistemológicas que atravessam esses contextos, este dossiê acolherá artigos que versem sobre pesquisas ligadas ao ensino-aprendizagem de teatro nos dias de hoje.