Resumo
O autor deste artigo é um analista junguiano e professor de Psicanálise da Arte. Descreve aqui seu trabalho docente em conjunto com uma assistente na Academia Nacional de Belas Artes em Paris. Como sua assistente, ele escolheu uma analista lacaniana. Essa colaboração resultou em uma parceria de ensino a duas vozes, que foi, no início, muito feliz e quase idílica, mas que logo foi se tornando tensa e acabou em ruptura. Seguem observações a respeito dos prazeres, muitas vezes paradoxais, do ensinar, do erotismo peculiar que lhe pode dar vida e, especialmente, das experiências positivas e dos limites das ligações que se formam, tanto entre os professores, quanto entre professores e alunos.
Abstract:
The author of this article is a Jungian analyst and a Professor ofPsychoanalysis in the Arts and describes his work with a teaching assistant at the National Academy of Fine Arts in Paris. As his assistant he chose a Lacanian analysr. The collaboration resulted in teaching in tWovoices which initially was very happy and almost idyllic, but soon it became increasingly strained and ended in a break-up. Observations folIow on the often paradoxical pleasures of teaching, the peculiar eroticism which may animate teaching, and especialIy the positive experiences and the limits of the bonds which are formed both betWeen the teachers as well as betWeen the teachers and the students.
Key-words: Teaching. Family. Incest, psychoanalysis. Theory
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