Ser menina ontem e hoje: notas para uma pré-história do feminino'

Resumo

Pouco pesquisada tanto pelas ciências do desenvolvimento como pelo pensamento da diferença, a relação mãe-filha nos primeiros anos de vida é aqui discutida na perspectiva da pedagogia da diferença em creches. Revisitando a Psicanálise, o texto mostra que é necessário reconhecer a própria origem da relação com a mãe para elaborar a própria subjetividade. No entanto, diferente das abordagens centradas na adulta - filha ou mãe -, a pesquisa destaca a filha pequena.

Abstract:

The mother-daughter relationship during the first years of/ife has not been much researched by the development sciences or by the difference line of thought. It is here discussed according to the framework of the pedagogy of difference of childcare institutions. Revisiting Psychoanalysis, the text shows that it is necessary to recognize the origin of ones own relation with the mother to elabotate ones own subjectivity. However, different from the approaches centered on the adult - daughter or mother -, this research highlights the small daughter.

Key-words: Mother-daughter relationship. Childcare center. Italy. Pedagogy of the difference. Small children. Gender relations