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Resumo
A partir da crítica aos paradigmas que fundaram a atual estrutura e a lógica de funcionamento da formação em Medicina, dados pelo Relatório Flexner, e instigados pelos sinais de esgotamento do modelo de atenção que tal estrutura tem produzido, os autores apresentam uma síntese da história do movimento da CINAEM. Movimento que, nos últimos dez anos, mobilizou-se em tomo da transformação do ensino médico brasileiro com vistas à construção de um novo paradigma para a escola médica e que, apesar de sua crise atual, logrou construir um método e os instrumentos necessários para o processo e a profundidade da mudança pretendida. Ao fazê-Io, apontou que aliar o saber fazer tecnológico ao saber fazer cuidador significa dar à formação médica o encontro resolutivo com as necessidades de saúde, individuais e coletivas, da população brasileira.
Abstract:
Through the critique of the Flexner Report, which organizes the conceptual basis for the structure and the performance ofMedical School, and instigated by signals of collapse of the health system, produced by this structure, the authors present a historical synthesis of the CINAEM. This movement struggled for the transformation of the medical school and the creation of another paradigm for the medical education. Despite of its crisis, the CINAEM built the method and the instruments for the desired transformation and showed that the medical formation requires the association of the technical and the care disposition, which demands considering both the individual and the social necessities as well as the medica I practice. In addition, the CINAEM demonstrated that the consolidation of the new know-how makes the changes possible.
Key-words: Medicine. Health and society. Education. Medical school
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