Como Citar
VILLELA, Maria Fernanda Ferraz. A pedagogia Freinet e a escola pública: uma nova abordagem para um velho problema. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 2, n. 1, p. 52–59, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644467. Acesso em: 25 abr. 2024.
Resumo
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