Disciplina, biopolítica e educação

um balanço em torno dos estudos foucaultianos em educação

Autores

Palavras-chave:

Disciplina, Biopolítica, Governamentalidade, Educação, Estado-nação

Resumo

A entrada da vida na política e o posicionamento do Estado-nação como forma de ordenamento político e social fizeram da educação um cenário fundamental na consolidação, aperfeiçoamento e desenvolvimento das emergentes mecânicas de poder. Sendo assim, os aparelhos educacionais operaram de modo decisivo na fixação da ideia de bem comum como horizonte de normalização. Perante a crescente ampliação dos estudos e das apropriações das noções foucaultianas nesse cenário, torna-se urgente a elaboração de um levantamento documental contemplando as noções de disciplina e biopolítica visando a examinar as relações entre a instituição do Estado como aparelho de governo da vida na modernidade e a expansão da maquinaria educacional.

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Biografia do Autor

Oscar Espinel-Bernal, Universidade Pedagógica Nacional

Professor da Universidade Pedagógica Nacional na Faculdade de Educação do Departamento de Pós-Graduação, Bogotá, Colômbia.

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Publicado

2022-06-15

Como Citar

ESPINEL-BERNAL, O. . Disciplina, biopolítica e educação: um balanço em torno dos estudos foucaultianos em educação. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 33, p. e20200083ES, 2022. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8670484. Acesso em: 2 dez. 2022.