Abstract
Partindo da releitura do livro Génération de Hervé Hamon e Patrick Rotman, dedicado à história dos principais líderes do movimento estudantil francês de maio de 1968, este artigo analisa a trajetória de alguns militantes, particularmente daqueles que passaram das responsabilidades organizacionais à função de jornalista. Tendo por base um quadro dessas trajetórias com diversas variáveis como o capital social, o capital militante e a carreira escolar, o objetivo é dar conta da diversificação das estratégias de reconversão do capital militante, considerando a posição no mercado escolar e sua relação para com o sistema escolar. O autor parte da hipótese de que o capital político acumulado nas organizações estudantis era o produto de um capital social e cultural que estava no princípio da divisão do trabalho militante.
Abstract: Based on the reinterpretation of the book Génération by Hervé Hamon and Patrick Rotman dedicated to the history of the main leaders of the French student movement ofMay 1968, this article analyses the course of some militants, mainly those who switched from organizational responsabilities to the journalistic career. Taking their courses as the framework with different variables such associal capital, militant capital and school career, the aim of this study was to explain the diversification of the reconversion strategies of militant capital considering the position of the school market and its relation to the school system. Th.e author's reasoning is based on the hypothesis that the political capital accumulated by student organizations was the product of a social and cultural capital that was the principal of the militant work division.
Key-words: Student movement. Polities. University. France
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