Resumen
En el Editorial que escribimos para el vol. 30, publicado en 2019, tomamos prestado el título de un seminario sobre la escuela pública realizado por la FE-Unicamp: “Tiempos difíciles, pero no imposibles”. No hubiéramos podido imaginar, en ese momento, las dificultades que vendrían, para la educación, para el mundo, para la vida.
Citas
Corazza, S. M. (2002). Para uma Filosofia do Inferno na Educação. Belo Horizonte: Autêntica.
Corazza, S. M. (2012). Didaticário de criação – aula cheia. Porto Alegre: UFRGS (Coleção Escrileituras – caderno de notas 3).
Krawczyk, N. (Org.). (2018). Escola pública: tempos difíceis, mas não impossíveis. Campinas: FE-Unicamp; Navegando Edições.
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