Palabras clave
Independencia de México
Escritura de la historia
Cómo citar
Resumen
En septiembre de 1821, la Nueva España, el reino más próspero y rico del imperio español en el siglo XVIII, se convertía en Estado independiente. La nueva nación era un vasto territorio con habitantes dispersos que no se reconocían ni como ciudadanos ni como mexicanos y que requerían de unidad, identidad y un sentido de pertenencia. Lograr esto requirió diversas estrategias que fueron planteadas desde las élites intelectuales y políticas. En consenso acordaron la imperiosa necesidad de escribir y enseñar una historia nacional nutrida de tradiciones, momentos míticos y héroes, además de la construcción de una serie de valores cívicos que generara la lealtad de los ciudadanos. El tema llevó varios años para consolidarse, pues la primera mitad del siglo no vio como fruto más que buenos intentos. El objetivo de implantar los contenidos escolares se logró en la segunda década del siglo, y la escuela fue el espacio para reproducir y trasmitir el nuevo discurso histórico, que poco a poco fue introduciéndose en los textos escolares. Este artículo pretende analizar la manera como la independencia de México fue presentada en los primeros libros de texto a fin de conocer los esfuerzos por introducir a los futuros ciudadanos el tema quizás más emblemático de la historia nacional.
Citas
AHUNAM, Fondo Ezequiel A. Chávez, Planes y programas, caja 24, exp. 4, documentos 23-24, pp. 3389.
Alamán, L. (1991). Disertaciones sobre la historia de la República Mexicana: desde la época de la conquista que los españoles hicieron, a fines del siglo XV y principios del XVI, de las islas y continente americano, hasta la independencia. Antología. México: CNCA
Bustamante, C. (1961) Cuadro Histórico de la Revolución Mexicana, comenzada en quince de septiembre de mil ochocientos diez por el ciudadano Miguel Hidalgo y Costilla. Mañanas de la Alameda, y una amplísima producción con temas de historia y política. INBA: INEHRM.
García, M.L. (2020). Nociones elementales de historia patria de José Ascensión Reyes: un libro de texto para la formación de ciudadanos católicos (1985-1911) [Tesis de Maestría, Universidad Pedagógica Nacional]. Colección Digital UANL.
Guedea, V. (2004). Las herencias del Estado nacional mexicano: La Independencia. In J. Vázquez (Coord.). El nacimiento de las naciones iberoamericanas (pp. 133-146). Fundación Mapfre Tavera.
Guerra, F.X. (1999). El soberano y su reino (reflexiones sobre la génesis del ciudadano en América Latina). In H. Sábato (Coord.). Ciudadanía, política y formación de las naciones Perspectivas históricas de América Latina. (pp. 33-61). FCE y El Colegio de México.
Halbwachs, M. (1968). Memoria colectiva y memoria histórica. Revista Reis, (69), 209-219. https://doi.org/10.2307/40183784
Martínez, P. (2019). Fiestas religiosas y ceremonias cívicas en la educación de la ciudad de México y Veracruz, 1821-1872. Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México, (56), 113-144. https://doi.org/10.22201/iih.24485004e.2018.56.64128.
Mora, J. Méjico y sus revoluciones Tomos I. II. y III. Catecismo Político de la Federación Mexicana
Ossenbach, G. (2010). Manuales escolares y patrimonio histórico-educativo. Educatio Siglo XXI, 28(2), 115-132.
Reyes, J. (1910). Nociones elementales de Historia Patria (Primer año) México Colonial (Segundo año) México independiente. Herrero Hermanos.
Robledo Martínez, H. (2016). Una publicación infantil para aprender historia fuera de la escuela: El Niño Mexicano (1895-1896) [Tesis de Maestría, Universidad Pedagógica Nacional]. Tesis Digitales UPN.
Rodríguez, P. (1901). Los libros de texto y los Programa. La Enseñanza Primaria, I(9), 135-137.
Roldán, E. V. (1996). Los libros de texto de Historia de México. In Juan A. Ortega y Medina & Rosa Camelo. (Coords.). Historiografía mexicana. En busca de un discurso integrador de la nación, 1848-1884 (Vol. 4, pp. 491-526). Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas. http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/317_04/historiografia_mexicana.html
Sierra, J. (1894). Segundo año de Historia Patria Elementos para los alumnos del cuarto año primario obligatorio Librería de la Viuda de Charles Bouret.
Staples, A. (1979). Alfabeto y catecismo salvación del nuevo país en Historia Mexicana. Alfabeto y Catecismo, 29(1), 113.
Torres Quintero, G. (1907). Una familia de Héroes Librería de la Viuda de Charles Bouret.
Vázquez, J. (1975). Nacionalismo y Educación en México El Colegio de México.
Vázquez, J. (2004). El nacimiento de las naciones iberoamericanas Fundación Mapfre Tavera.
Zavala, L. (1981). Ensayo histórico de las revoluciones de México: desde 1808 hasta 1830. México: SRA, Centro de Estudios Históricos del Agrarismo en México.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor 2023 Pro-Posições