Los talleres de apoyo escolar: una alternativa complementaria a los procesos educativos formales

Resumo

Este artigo visa discutir algumas possibilidades que oferece, para a atenuação do fracasso escolar, a existência de espaços educativos diferenciais com práticas, formas de organização e propostas pedagógicas, em alguns casos, alternativas ao sistema formal e, em outros, como réplica ou prolongamento dos espaços formais instituidos. Consideram-se as possibilidades que uma complementaridade entre dois tipos de ofertas educativas oferecem para o tratamento das crianças que manifestam dificuldades de desempenho no nivel de ensino fundamental de educação

Abstract

The purpose of this paper is to discuss some possibilities offered for the reduction of school failure by making available educational spaces with practices, forms of organization and pedagogical proposals. In some cases, these are alternative to the formal system and, in others, are replicas or extensions of the formal institutions. The two educational possibilities proposed are considered to be complementary and suitable for children who present any kind of learning difficulty at the primary leveI.

Descriptors: School Failure; Formal and non Formal Spaces of Education; Learning Remediation; Alternative Learning Remediation; Alternative Educational Offer.