Abstract
As from the observation of the vacancies of students offered by IPHAN units to the Coordination of the Professional Master in Preservation of Cultural Heritage of the institution itself, we aim to reflect on the specificities and challenges of the formation and performance of agents focused on the management of archaeological heritage. The analysis of the demands presented to the Master, the supervised practical activities offered by the institutional units, the selected student body and the reflection on the course objectives, syllabus and methodological resources applied in the Master's discipline, entitled “Archaeological Heritage: legislation and research”, confirm the transdisciplinary vocation of archaeological heritage management and the challenge of adapting the specific topics of archeology to make them accessible and applicable by the newly formed cultural heritage agents in their positions.
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