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Archaeology
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Abstract
In Brazil, there is a considerable lack in the education and training of teachers in the field of Archaeology, and the available teaching materials address the topic in a simplified manner. In order to contribute to overcoming this situation, we have conducted two training courses on topics related to Brazilian Archaeology. This article, presents the process of organizing these courses. providing an overview of all stages of activities, from planning to execution: contexts, team, audience, delivery format, curricula, registration and selection of course participants, and implementation. It also provides a characterization of teachers and students interested in using Archaeology themes in their classes: an audience comprising individuals from all stages of the teaching career, instructed in various knowledge areas, who teach in all school networks and stages in Brazil. These professionals have limited access to Archaeology, but recognize its significant contribution to their teaching practices.
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