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Arqueología
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Resumen
En Brasil, existe una notable carencia en la formación y capacitación de los docentes en el campo de la Arqueología, y los materiales didácticos disponibles abordan el tema de manera simplificada. Con el objetivo de contribuir a superar esta situación, hemos realizado dos cursos de formación sobre temas relacionados con la Arqueología Brasileña. Este artículo, presenta el proceso de organización de estos cursos, desde la planificación hasta la ejecución: contextos, definición de equipos, definición de público, formato, selección de currículos, inscripción y selección de cursistas y realización. También presenta una caracterización de profesoras, profesores y estudiantes de pregrado interesados en utilizar temas de Arqueología en sus clases: un público compuesto por individuos en todas las etapas de su carrera docente, de diversas áreas del conocimiento, que enseñan en todas las redes y niveles educativos en Brasil. Estos profesionales tienen poco acceso a la Arqueología, pero reconocen que la disciplina hace un gran aporte a sus prácticas docentes.
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CAPUCHO, Taís Cristina Jacinto Pinheiro; AZEVEDO, Leonardo Waisman de; PATZLAFF, Rúbia Graciele; MEDEIROS, Nayanne Fernanda Monteiro de; BARBOSA, Vitória Luyza Cardoso; ANDRADE, Vitória da Silva Davi; TUTUNJI, Nadine Machado; LOPES, Nadine Machado; LOPES, Bruna dos Santos Gomes; VOTRE, Giovana Cadorin; NASCIMENTO, Thaylane Cardoso do; LIMA, Mayara Rosa Martins; LIMA, Alessandra Meireles de; VICENTE, Matheus Alexssander Dias; MUZITANO, Alessandra Santos; ALMEIRA, Ana Beatriz Maximo; PENELIS, Julia Vieira; PETRUNGARO, Gabriela Fernandes; SCHEEL-YBERT, Rita. O projeto de extensão “Arqueologia Viva: passado, presente e futuro no Museu Nacional”. In SCHEEL-YBERT, Rita et al. (org.) Vinte Anos de Arqueobotânica no Brasil: Uma disciplina em ascensão. No prelo.
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