Educación de conciencia: una conversación con Paulo Freire

Resumen

Paulo Freire nació en 1920, en Recife, Brasil. En 1947, comenzó a trabajar con adultos analfabetos en el noreste de Brasil, y gradualmente perfeccionó un método de trabajo con el que se ha asociado la palabra conciencia *. Hasta 1964 fue profesor de Historia y Filosofía de la Educación en la Universidad de Recife y, en la década de 1960, se involucró en un movimiento de educación popular para enfrentar el analfabetismo masivo. A partir de 1962, se experimentó ampliamente su método y se amplió el movimiento con el apoyo del Gobierno Federal, por lo que en 1963-64 se realizaron cursos para coordinadores en todos los estados brasileños y se elaboró ​​un plan para que 2000 Círculos de ¡Se estableció la cultura, con el objetivo de llegar a 2.000.000 de analfabetos!

Freire fue detenido tras el golpe de Estado de 1964, por lo que el “nuevo orden” consideraba elementos subversivos en su labor docente. Luego se exilió en Chile, donde se utilizó su método y la Facultad de Ciencias Políticas de la ONU presentó seminarios sobre su trabajo. En 1969-70 fue profesor invitado en el Centro de Harvard para el Estudio del Desarrollo y el Cambio Social. En 1970 asumió el cargo de Asesor Especial en la Oficina de Educación del Consejo Mundial de Iglesias en Ginebra.

El profesor Freire está casado y tiene cinco hijos. Sus textos incluyen varios libros y artículos en portugués, francés, español y alemán. En inglés, la Harvard Education Review (en mayo y septiembre de 1970) publicó Cultural Action for Freedom y en noviembre de 1970, Herder & Herder, en Nueva York, publicó Pedagogy of the Oppressed.

Esta entrevista tuvo lugar en Ginebra el 15 de noviembre de 1970.