Palavras-chave
Educação agrária superior
Cuba
Revolução verde
Agricultura sustentável
Como Citar
Resumo
Na Epistemologia existente na Educação Superior Agropecuária em Cuba antes de 1990 intervém a política agraria, a política científica e tecnológica e a política de educação superior. O objetivo do presente trabalho consisteem abordar como no Complejo Científico Docente Universidad Agraria de la Habana (UNAH),Cuba, vem ocupando espaço uma Epistemologia em sintonia com o rumo da política agrária. Um indicador desse giro epistemológico são as concepções da ciência e da tecnologia emergentes da reformulação dos planos e programas dos cursos de ciências agropecuárias. Nesse sentido, ainda que venha à tona um cenário favorável é necessário colocar que já existia no âmbito acadêmico uma massa crítica de professores que com seus trabalhos de pesquisa e seu trabalho docente anunciam a necessidade desse giro epistemológico.
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