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Abstract
The objective of this research was to identify the procedures and difficulties to carry out the Supervised Curricular Internship in Physical Education at the Universities of Pernambuco. It is a qualitative research, carried out with three internship coordinators. The data was obtained through an interview conducted through telephone calls. Four categories were created to analyze the interviews. We found that studying the procedures for carrying out the Supervised Curricular Internship and the difficulties faced by the coordinators / heads of the internship discipline is fundamental to understand the operationalization of the internship process, thus contributing to the professional training of the interns.
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