Keywords
Internationalization at home
Emerging contexts
Covid-19 pandemic
Students
How to Cite
Abstract
We analyze emerging processes and contexts related to the internationalization of Higher Education from the South-South perspective during the pandemic, with a focus on internationalization at home (IaH) and students. Our qualitative research methodology is exploratory-interpretative in nature, with the application of online questionnaires to Graduate Programs (GP) from the Southern region of Brazil. The analysis addresses the connections of Graduate Programs regarding IaH and South-South internationalization processes after the onset of the Covid-19 pandemic. We also aimed to map the [re]connections of international relations and academic cooperation that are occurring between countries and Higher Education Institutions in the Global South. These [re]connections can be made based on joint and horizontal or commercial processes of internationalization, considering potential new emerging contexts in Higher Education.
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