Palabras clave
Identidades étnico-raciales
Carrera de historia
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Resumen
En este artículo, en el cuál se problematiza la hegemonía blanca y el eurocentrismo, se analizan representaciones acerca de los negros, indígenas y blancos en el programa de la carrera de Licenciatura en Historia. El programa está siempre relacionado a representaciones de identidades étnico-raciales y, como los estudios étnico-raciales vienen mostrando, contribuyen sistemáticamente para reproducir las representaciones hegemónicas, reforzando las jerarquías raciales construidas en el período colonial. Se examinó el proyecto pedagógico de la carrera, se realizaron observaciones de aulas inspiradas en la etnografía y también se realizaron entrevistas semi-estructuradas con estudiantes de la carrera en cuestión. Se concluye que, las diferencias negras e indígenas necesitan ser más visibles y el lugar de la “blanquidad” sistemáticamente cuestionado para poder colocar en jaque las comprensiones estereotipadas que circulan en la carrera de Licenciatura en Historia.
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