Keywords
University internationalization
Emerging countries
BRICS.
How to Cite
Abstract
In the globalized world, education goes beyond geopolitical frontiers and brings a challenge to countries and institutions of higher education: it is necessary to internationalize to survive. In this context, university internationalization is understood as policies focused on the areas of scientific and technological knowledge established between countries and institutions of higher education. The general objective of this work is to analyze the process of university internationalization of Brazil with the other BRICS member countries – Russia, India, China and South Africa – comparing the policies adopted during the period of government of Luiz Inácio Lula da Silva (2003) -2010) and Dilma Rousseff (2011-2016). The methodology used consisted of a comparative and qualitative approach based on the content analysis of the oficial pronouncements of the Brazilian presidents and interviews with exponents of the area both in Brazil and the member countries of the BRICS. As results, discrepancies between visions and actions of university internationalization were identified, despite the party sequence in government. The conclusion of the study points to the differences between the two governments of the same party in relation to the topic of university internationalization, indicating that the presence of the same party in the government is not sufficient for the creation of a State policy. In order to solve the dilemma between a policy of state and government and to insert itself strategically on the international scene, Brazil would need its political elite to transcend conjunctural rivalries and choose education and the level of knowledge creation as non-interchangeable currencies.
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