Resumen
La Reforma de Córdoba (1918) estableció un marco para las universidades latinoamericanas constituyéndose como una referencia para sus reformas universitarias. Entre los principios que guiaron esta manifestación estudiantil, está la extensión universitaria, entendida como compromiso social de la universidad. En esa perspectiva, se pretende analizar los reflejos de la Reforma de Córdoba con relación a la extensión universitaria en el contexto brasileño. El enfoque metodológico está fundamentado en la investigación bibliográfica, análisis documental y análisis de contenido como forma de tratamiento de los datos. Como resultado se observó que las influencias de la Reforma de Córdoba sobre las reformas universitarias y movimientos estudiantiles en América Latina son indicativas para la comprensión de las políticas y prácticas actuales extensionistas, así como la comprensión del proceso de acreditación de la extensión en la pedagogía universitaria. En este sentido, se observa que Brasil posee algunas políticas extensionistas, sin embargo con poco apoyo financiero y valorización de la extensión en la pedagogía universitaria, lo que dificulta el compromiso de la comunidad académica. Por lo tanto, se espera que el Plan Nacional de Educación, pueda contribuir a hacer la extensión indisociable a la investigación y la enseñanza en las Universidades Brasileñas, por medio de la meta que propone la inserción curricular de la extensión en los cursos de graduación.
Citas
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