Las diversas faces de la internacionalización: análisis comparativo entre dos instituciones comunitarias del sur del Brasil

Resumen

El artículo refleja la internacionalización de la educación superior como una de las grandes preocupaciones de las universidades y de ciertas políticas de organismos internacionales (OCDE, Banco Mundial, Unesco) y agencias nacionales (Capes, CNPq). Además de presumir la interculturalidad, la integración de las investigaciones y de los conocimientos, la solidaridad entre los pueblos, también se caracteriza como un espacio de debates y embates entre actores del propio campo y en la intercesión de los campos sociales involucrados. Em estos campos de disputa surgen discursos que revelan las diversas caras de la internacionalización. El objetivo es analizar el sentido de internacionalización contenido en los documentos de dos universidades comunitarias del Sur de Brasil. La investigación se caracteriza como bibliográfica, documental, de corte analítico y comparada. El universo de la investigación es dos universidades comunitarias del Sur de Brasil que son analizadas y comparadas a partir de sus documentos, sobre todo, del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) y del Plan Institucional de Internacionalización. En ambas Universidades, queda evidenciado el entendimiento que la internacionalización es el camino para la consolidación de la investigación, de la enseñanza y de la extensión con vistas a la competitividad y al productivismo global. Sin embargo, en ambas políticas institucionales de internacionalización son recientes y obedecen a normatividades legales, no estando claro los objetivos e intereses de la internacionalización para el fortalecimiento de la misión de esas universidades. Es importante destacar que solo una universidad ya cuenta con el Plan Institucional de Internacionalización.