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La gestión de los cursos a distancia en Mozambique
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Palabras clave

Modelos de gobierno
Gestión universitaria
Instituciones de educación superior
Educación a distancia
Mozambique.

Cómo citar

BRITO, Carlos Estrela; FERASSO, Marcos; BRITO , Sandra Manuel Periedes Pereira Lopoes Estrela. La gestión de los cursos a distancia en Mozambique. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 6, p. e020036, 2019. DOI: 10.20396/riesup.v6i0.8657395. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8657395. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar cómo la educación a distancia se ha convertido en un objetivo nacional del gobierno de Mozambique para garantizar el acceso a la educación de un número cada vez mayor de ciudadanos y mejorar la calidad de los servicios prestados en todos los niveles y tipos de educación. Con base en la metodología del estudio de caso, la investigación presenta como resultados principales el hecho de que la educación a distancia se considera una de las alternativas para satisfacer las diferentes necesidades de la educación superior en vista de las evidentes dificultades que enfrenta Mozambique en el nivel de educación superior. . El Instituto Superior de Educación y Ciencia a Distancia (CINE) contribuye a este proceso de desarrollo de cursos de educación a distancia, cuyos cursos se traducen en el desarrollo de un entorno para apoyar el proceso de enseñanza / aprendizaje respaldado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, suponiendo La planificación cuidadosa señala la necesidad de un enfoque sistémico para el diseño del curso, que involucre a un equipo multidisciplinario con habilidades y conocimientos especializados. En conclusión, el enfoque sistémico para el diseño, producción e implementación de programas de educación a distancia está asegurando el logro del objetivo nacional del gobierno.

https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8657395
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Citas

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