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Resumen
Introducción: En esta investigación, nuestro objetivo general es presentar cuestiones que puedan ser identificadas y analizadas, en torno a las experiencias de mujeres, docentes, investigadoras, que estuvieron en el espacio universitario frente al momento de la pandemia (que inició en 2019), debido a del Coronavirus/COVID-19. El aislamiento social, que se impuso como una de las medidas para contener el virus, exigía (y ha exigido) de todos nosotros, (re)pensar nuevas adaptaciones y reajustes, especialmente en lo que se refiere al ámbito académico. Los docentes han sido desafiados a reflexionar sobre sus actividades en varios aspectos, tanto profesionales como personales. De esta forma, a partir del contexto de una pandemia mundial, problematizamos: ¿qué cuestiones se pueden identificar y analizar, en torno a las experiencias de mujeres, docentes, investigadoras, que se encontraban en el espacio universitario frente al momento de la pandemia? Método: Para ello, aplicamos un cuestionario a través de la plataforma Google Forms, a diez mujeres, docentes, investigadoras y que se insertaron en programas de Posgrado durante los años 2020 y 2021. Los datos recolectados fueron analizados desde los Estudios Feministas y de Género, relevantes para el análisis y discusión de los matices del “ser mujer” y sus vivencias frente a las exigencias de este momento histórico. Resultados/Conclusión: Los datos destacaron las desigualdades de género asociadas a las mujeres investigadoras, además, señalaron la necesidad de repensar las cuestiones de género en el contexto de la pandemia provocada por el COVID-19.
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