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Resumen
Introducción: Actualmente, la ciencia y la tecnología para la innovación han cobrado mayor relevancia, más inversiones, los estudios para profundizar en el conocimiento sobre el financiamiento de la ciencia son fundamentales. Objetivo: Este artículo tiene como objetivo analizar el rumbo de la investigación financiada por la Fundación para la Ciencia y la Tecnología entre los años 2018 y 2021, identificando la distribución de becas para el área de Ciencias de la Educación, comparando los Dominios Científicos y las Áreas Científicas designadas por la fundación. La pregunta orientadora de la investigación es: ¿La forma en que la FCT distribuye sus becas de doctorado hace inviable un proceso equitativo de producción científica entre los Dominios Científicos y las Áreas Científicas del Conocimiento? Se trata de una investigación documental basada en datos recopilados del sitio web de la FCT, con enfoque cuantitativo, analizados mediante estadística descriptiva. Resultados: Los datos mostraron que el Dominio Científico que recibe la mayor cantidad de becas es Ciencias Exactas e Ingenierías y el Área de Ciencias de la Educación, en comparación con las demás áreas, se encuentra en la posición 19 de las 36 áreas que reciben becas. Existen diferencias significativas en la distribución de las subvenciones entre los Dominios y las Áreas Científicas. Conclusão: Apoyado en la literatura que investiga el área, se considera que el financiamiento sigue una lógica de agendas predefinidas, o sea, la inversión en conocimiento instrumental es más importante porque beneficia las cuestiones del mercado económico.
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