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Resumo
Este trabalho visa fazer uma análise semasiológica do pretérito perfecto espanhol (PC - he estudiado). Para tanto, recorre aos postulados teóricos de Reichenbach (2004), Rojo (1974, 1990, 1999) e Comrie (1976) para descrever os principais valores associados a essa forma verbal pelos estudos descritivos e normativos. Dentre esses valores, destaca-se o de antepresente, que, por isso, recebe especial atenção neste artigo. Contudo, valendo-nos dos referenciais teóricos relativos à temporalidade e aspectualidade, procuramos ainda avaliar outros sentidos também associáveis ao PC. Para evidenciar as descrições realizadas, recorremos a enunciados coletados em gêneros discursivos circulados na esfera jornalística. Como resultado, esperamos poder contribuir um pouco mais para a compreensão do funcionamento dessa forma polissêmica, demonstrando a dinamicidade dessa forma em uso.
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