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Abstract
Cet article a pour but de vérifier l’adéquation des idées de Saussure (1916/1970; 2002) au phénomène de l’acquisition du langage, en étudiant quelques faits concernant: a) la segmentation divergeante de la chaîne sonore, témoignage irrécusable d´une écoute diverse de la chaîne sonore; b) des innovations avec le prefixe des-; et c) la variation morphologique dans la flexion verbale. Les deux derniers faits de l’acquisition du portugais nous amènent à une revision de la notion de “overextension”, renommée par nous “transbordância”, à l’égard des idées qui se dégagent de la lecture de Saussure, tout en faisant connaître la contribution de cet auteur à l’étude de ce qui est nommé des “fautes” dans l’acquisition de la langue maternelle. Les données sont recueillies dans un Journal et dans les enregistrements hebdomadaires, à l’âge de 3,4-5 ans (“corpora” de A et J). Elles sont réprises des publications préalables sur les fautes (Figueira 1995, 1999, 2000, 2001, 2003).
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