Palabras clave
Semántica cognitiva
Lexicografía
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Resumen
En este trabajo, analizamos la entrada femenina en los cuatro diccionarios Tipo 4 seleccionados por mec en el PNLD/Dicionários (2012) con el objetivo de evaluar la representación femenina contenida en estos trabajos dirigidos al aprendiz público de bachillerato. A partir de la contribución teórica de la Semántica Cognitiva, identificamos los modelos cognitivos y marcos evocados por el ítem femenino en ocurrencias extraídas de un corpus, para luego contrastar estos modelos de comprensión con la información contenida en las entidades de los diccionarios: los significados, las marcas de uso, los ejemplos y la escritura de las propias definiciones. Nuestros resultados indican que los diccionarios evaluados presentan una red léxico-conceptual que reproduce características estereotipadas en las eptitudes de las mujeres y conceptualizaciones que están en desacuerdo con los roles sociales y las expectativas actuales sobre la representación femenina.
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