Pedagogia palhacesca: a escola do só eu no ensino regular

Frederico de Carvalho Ferreira, Ana Elvira Wuo

Resumo


O presente trabalho refere-se a uma reflexão crítica acerca das potencialidades transgressoras de uma pedagogia palhacesca, realizada numa escola da rede municipal de Uberlândia-MG. A partir da apropriação de uma poética ridente, de aspectos palhacescos e a inserção do palhaço como figura transgressora no âmbito escolar, no que tange a proposta de construção de uma escola risonha, foi possível perceber possibilidades, construir sonhos, subverter a lógica, poetizar momentos, descontruir o cartesianismo e eleger o riso como ritual de quebra de paradigmas na educação básica.


Palavras-chave


Palhaço. Pedagogia. Riso.

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PORTUGUÊS INGLÊS

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DOI: https://doi.org/10.20396/conce.v6i1.8648648

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