Palavras-chave
Como Citar
Resumo
O conhecimento em dança é o tema deste artigo que aborda o sistema artístico-pedagógico criado por Marilene Martins, uma pioneira na dança de Belo Horizonte. O objetivo foi compreender a estrutura e a organização da proposta da artista-professora. Por meio de uma abordagem genética, conforme Salles (2008, 2009, 2014), fez-se um acompanhamento interpretativo de cadernos de artistas-professores. Foi possível perceber uma estrutura em rede caracterizada por mobilidade e inacabamento.
Referências
ALEXANDER, Gerda. Eutonia: um caminho para a percepção corporal. São Paulo: Martins Fontes, 1983.
ALVARENGA, Arnaldo Leite de. Klauss Vianna: abrindo caminhos. In: ALVARENGA, Arnaldo Leite de. Série Personalidades da Dança em Minas Gerais – Prêmio Funarte Klauss Vianna para Dança 2009. Livro 3. Belo Horizonte: Instituto Cidades Criativas, 2010.
ALVARENGA, Arnaldo Leite de. Klauss Vianna e o ensino de dança: uma experiência educativa em movimento (1948-1990). 2009. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2009.
ALVARENGA, Arnaldo Leite de. Dança moderna e educação da sensibilidade: Belo Horizonte (1959–1975). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2002.
BANES, Sally. Democracy’s Body: Judson Dance Theater, 1962-1964. London: Duke University Press, 1993.
CERBINO, Beatriz. Imagens do corpo e da dança: o Ballet da Juventude. IN: PEREIRA, Roberto; MEYER, Sandra; NORA, Sigrid (Orgs.). Seminários de Dança – Histórias em movimento: biografias e registros em Dança. Caxias do Sul, RS: Lorigraf, 2008.
CHRISTÓFARO, Gabriela Córdova. Marilene Martins: a dança moderna em Belo Horizonte. In: ALVARENGA, Arnaldo Leite de. Série Personalidades da Dança em Minas Gerais – Prêmio Funarte Klauss Vianna para Dança 2009. Livro 6. Belo Horizonte: Instituto Cidades Criativas, 2010.
Conexão Dança. Available at https://www.conexaodanca.com.br/blank-3. Access on May 18th, 2018.
DOMENICI, Eloisa. O encontro entre dança e educação somática como uma interface de questionamento epistemológico sobre as teorias do corpo. Pro-Posições, Campinas, v. 21, n. 2 (62), maio/ago. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pp/v21n2/v21n2a06.pdf. Acesso em 18 Ago. 2016.
Dudude. Available at http://www.dudude.com.br/. Access on Sept. 21st , 2017.
FARO, Antonio José; SAMPAIO, Luiz Paulo. Dicionário de Balé e Dança. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor Ltda, 1989. 426 p. ISBN: 85-7110-001-2.
FIGURAS da Dança: Marilene Martins. Direção: Inês Bogéa. São Paulo: São Paulo Companhia de Dança, 2012, 1 DVD (28 min), widescreen, color.
FORTIN, Sylvie; LONG, Warwick. Percebendo diferenças no ensino e na aprendizagem de técnicas de dança contemporânea. Movimento, Porto Alegre, v. 11, n. 2, maio/agosto de 2005. Disponível em www.seer.ufrgs.br/Movimento/article/download/2866/1480. Acesso em 20 Nov. 2016.
FORTIN, Sylvie. Nem do lado direito, nem do lado do avesso: o artista e suas modalidades de experiência de si e do mundo. In: WOSNIAK, Cristiane; MARINHO, Nirvana (Org.). O avesso do avesso do corpo: educação somática como práxis. Joinville: Nova Letra, 2011.
FORTIN, Sylvie. Quando a ciência da dança e a educação somática entram na aula técnica de dança. Pro-Posições, Campinas, v.9, n.2 (26), junho 1998. Disponível em: https://corpoemtransito.wordpress.com/2016/10/19/fortin-1998-quando-a-ciencia-da-danca-e-a-educacao-somatica-entram-na-aula-tecnica-de-danca/. Acesso em 20 Nov. 2016.
Grupo Corpo. Available at http://www.grupocorpo.com.br/. Access on May 18th, 2018.
LEGG, Joshua. Introduction to modern dance techniques. Hightstown: Princeton Book Company, Publishers, 2011.
LOUPPE, Laurence. Danses Tracées: Dessins et Notation dês Chorégraphes. Barcelone: Policrom, 2005.
MACHADO, Lúcia Helena Monteiro. A filha da paciência: na época da Geração Complemento. Belo Horizonte: BDMG Cultural, 2001.
MARTINS, Marilene. Manuscrito trajetória artística de Marilene Martins. Acervo da artista. [197-]).
MARTINS, Marilene. Manuscrito Trans-Forma: técnica da escola. Acervo da artista. [197-]).
MILLER, Jussara. A escuta do corpo: sistematização da técnica Klauss Vianna. 3ª. Ed. São Paulo: Summus Editorial, 2007.
MUSSO, Pierre. A filosofia da rede. In: PARENTE, André (Org.). Tramas da rede: novas dimensões filosóficas, estéticas e políticas da comunicação. Porto Alegre: Sulina, 2013.
PASSOS, Juliana Cunha. Rolf Gelewski e a improvisação na criação em dança: formas, espaço e tempo. Curitiba: Editora Prismas, 2015.
PEREIRA, Roberto. A formação do balé brasileiro: nacionalismo e estilização. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2003.
RAMOS, Enamar. Angel Vianna: a pedagoga do corpo. São Paulo: Summus Editorial, 2007.
REIS, Maria da Glória Ferreira. Carlos Leite: tradição e modernidade. In: ALVARENGA, Arnaldo Leite de. Série Personalidades da Dança em Minas Gerais – Prêmio Funarte Klauss Vianna para Dança 2009. Livro 2. Belo Horizonte: Instituto Cidades Criativas, 2010.
REIS, Maria da Glória Ferreira. Cidade e palco: experimentação, transformação e permanências. Belo Horizonte: Cuatiara, 2005.
ROCHA, Thereza. A dança depois da universidade: e agora? In: TOMAZZONI, A; WOSNIAK, C; MARINHO, N. (Org.). Algumas perguntas sobre dança e educação. Joinville/SC: Nova Letra, 2010.
SALLES, Cecília Almeida. Redes da criação: construção da obra de arte. 3ª. Ed. São Paulo: Editora Horizonte, 2014.
SALLES, Cecília Almeida. Gesto inacabado: processo de criação artística. 4ª. Ed. São Paulo: Annablume, 2009.
SALLES, Cecília Almeida. Crítica Genética: Fundamentos dos estudos genéticos sobre o processo de criação artística. 3ª. Ed. São Paulo: EDUC, 2008.
SILVA, Eliana Rodrigues. Graduação em Dança no Brasil: professor como orientador e aluno como protagonista. In: Instituto Festival de Dança de Joinville; Thereza Rocha. Graduações em dança no Brasil: o que será que será? Joinville: Nova Letra, 2016.
Somos UFMG. Availableat http://somos.ufmg.br/professor/tarcisio-dos-santos-ramos. Access on May 18th, 2018.
TERRA, Ana. Onde se produz o artista da dança? In: TOMAZZONI, A; WOSNIAK, C; MARINHO, N. (Org.). Algumas perguntas sobre dança e educação. Joinville/SC: Nova Letra, 2010.
The Federal Ministry of Labor Standard Trade Classification Division– CBO/2002. Available at http://www.mtecbo.gov.br/cbosite Access on: Sept. 21st, 2017.
A Conceição/Conception utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto. A revista permite que o autor retenha os direitos de publicação sem restrições.
Downloads
