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Educación somática
Auto tecnologías
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Resumen
El artículo aborda las contribuciones de la educación somática a la revisión de las prácticas de enseñanza de la danza y las implicaciones éticas de este proceso. La educación somática es vista como una tecnología propia y como una fuente de conocimiento capaz de alterar las relaciones de poder en el ámbito de la danza. De esta forma, ha contribuido a la educación de la danza como práctica de libertad, promoviendo el autoconocimiento y la conciencia crítica.
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