Repetición y espontaneidad: un diálogo entre Sanford Meisner y Keith Johnstone

Resumen

Este artículo tiene como tema el diálogo entre las pedagogías de los profesores Sanford Meisner y Keith Johnstone. Se pretende demostrar cómo el concepto y la aplicación práctica de la repetición, tal como la trabaja el primero, puede ser un medio para promover la espontaneidad, en el sentido del segundo. Esta propuesta se basa en las obras On Acting, de Meisner, e Impro - Improvisation and the Theatre, de Johnstone, así como otras fuentes bibliográficas que le servirán de apoyo.