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Contribuições do Fórum Internacional de Ginástica para Todos na formação profissional
capa 2023 com foto das primeiras edições da revista impressas
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Palavras-chave

Ginástica
Educação física
Formação profissional

Como Citar

OLIVEIRA, Lucas Machado de; MÜLLER, Manuela Olivera; PIZANI, Juliana. Contribuições do Fórum Internacional de Ginástica para Todos na formação profissional: mapeando as ações propostas entre 2001 e 2022. Conexões, Campinas, SP, v. 21, n. 00, p. e023044, 2024. DOI: 10.20396/conex.v21i00.8674797. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8674797. Acesso em: 12 jun. 2024.

Resumo

Objetivo: mapear as ações de formação propostas nas edições do Fórum Internacional de Ginástica para Todos (FIGPT). Metodologia: realizamos uma pesquisa documental, com base nos anais do evento para identificar os cursos oferecidos na programação de cada edição do evento. Após listar os cursos, analisamos aspectos como país de origem dos ministrantes das formações, temáticas principais e o público para qual a ação formativa direcionava a intervenção com a Ginástica para Todos (GPT). Para o tratamento dos dados, utilizamos a Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2016). Resultados e discussão: percebemos uma amplitude de objetivos explorados em cada edição do evento. A participação de ações conduzidas por ministrantes brasileiros se apresenta de forma crescente ao longo dos anos. Ao todo, categorizamos 22 temas diferentes nas ações formativas. Com relação à frequência destes temas, identificamos algumas lacunas como, por exemplo, a necessidade de maior fomento em cursos que contemplem o planejamento e organização de festivais, considerando que por meio desse processo é possível dar visibilidade e difundir as produções da GPT. Destacamos também como as propostas formativas são direcionadas para que os profissionais possam atuar com diferentes públicos. Conclusão: diante dos dados, reforçamos a importância do evento para consolidar a formação de profissionais atuantes, não só com a GPT ou na área da ginástica, mas também na Educação Física como um todo.

https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8674797
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