Keywords
Sport pedagogy
Interactionism
How to Cite
Abstract
Interactionist proposals are being formulated and reflected from the end of the last century
with the goal of providing alternative to teaching the sport in order to overcome traditional
proposals that may develop in your practice some fairly discussed features and considered
inadequate, as exclusion, early specialization , mechanization of techniques at the expense
of understanding the embodiment, among others. Within the interactionist denomination is
considered various proposals made by different authors of sport pedagogy. Despite this
diversity, several approximations are found when investigate the propositions, indicating
more similarities than distancing. Thus, this study aims, through literature review of
proposals by some authors of interactionist pedagogies, raise and discuss the similarities
found in different publications. It is hoped that the article will contribute to a better understanding of such proposals by the professionals who deal with the teaching of sports,
facilitating the understanding of their similar characteristics and exemplifying the
possibilities of intervention.
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