Abstract
This academic production has as to show how the Physical Education teacher has been
developing the teaching practice in the reproductions media driven school sports,
understood today as a way of rethinking the pedagogical practice toward a quality
education. In addition, this research opens up space for a more extensive discussion on
the importance or not to insert the media, "the source of information", as a pedagogical
tool within the school. Fact is that this matter is very discussed and has been
multiplying over time, in other words as it is a controversial issue. In addition, we aim
not exhausted this multiplicity, but modestly situate our position as a professional in the
area in this debate.
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