Keywords
Physical education
Pedagogical practices
How to Cite
Abstract
This study purpose to describe the experience of a proposal for continued formation developed
with teachers of Physical Education of Mato Grosso State in Barra do Garças city, which is
based on the assumptions of continued formation and collaborative work. We conducted over
five months, thirteen formative meetings with the participation of seven teachers of Physical
Education. At the end of meetings the teachers criticized current models of continued
formations, pointing out the need to expand space for the discussion of specific issues in
Physical Education and teaching practice.
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