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Determinantes do desempenho no atletismo
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Palavras-chave

Atletismo
Desempenho atlético
Aptidão
Treinadores

Como Citar

AGUIAR, Caio Márcio; COELHO, Emerson Filipino; PAULA, Heber Eustáquio de; FERREIRA, Renato Melo; LIMA, Jorge Roberto Perrout de; WERNECK, Francisco Zacaron. Determinantes do desempenho no atletismo: uma perspectiva dos treinadores. Conexões, Campinas, SP, v. 20, n. 00, p. e022004, 2022. DOI: 10.20396/conex.v20i00.8666327. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8666327. Acesso em: 28 mar. 2024.

Resumo

Introdução: a avaliação do potencial esportivo é uma etapa importante na descoberta de novos talentos e deve utilizar preditores relevantes do desempenho. Objetivo: investigar a importância atribuída por treinadores aos determinantes do desempenho no atletismo, analisando diferenças entre os tipos de prova. Metodologia: participaram 12 treinadores brasileiros de atletismo (11 homens; 83% de Minas Gerais; 75% com experiência no alto rendimento e 42% com títulos internacionais). Aplicou-se um questionário contendo seis fatores e 51 indicadores do desempenho no atletismo. Os treinadores responderam em relação a importância atribuída aos fatores antropométrico, físico-motor, técnico, tático, psicológico e socioambiental, numa escala Likert (1-nada importante e 5-extremamente importante) e a ordem de importância, considerando do 1º ao 6º mais importante. Avaliaram ainda a importância para o desempenho de velocistas, fundistas, saltadores, lançadores e provas combinadas. Resultados e discussão: a ordem de importância dos fatores de desempenho foi: 1º) Físico-motor, 2º) Técnico, 3º) Psicológico, 4º) Antropométrico, 5º) Tático e 6º) Socioambiental. O fator tático, entretanto, foi o mais importante para os fundistas e atletas de provas combinadas. Conclusão: a opinião dos treinadores revelou que as características físico-motoras, técnicas e psicológicas são, nesta ordem, os principais fatores determinantes do desempenho no atletismo. Porém, é preciso considerar as diferenças observadas em relação aos grupos de provas, pois cada um apresenta particularidades que caracterizam um  perfil específico.

https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8666327
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