Palavras-chave
Assistência à saúde mental
Corpo humano
Promoção da saúde
Qualidade de vida
Como Citar
Resumo
Objetivos, Compreender as atribuições das Práticas Corporais (PC) de Educação Física (EDF) no processo de Redução do Sofrimento Psíquico (RSP). Metodologia, A pesquisa foi desenvolvida no CAPS III da cidade de Iguatu-CE, com a participação de oito usuários de um grupo de EDF “vidas ativa” realizado em ambientes fora CAPS. A pesquisa foi desenvolvida mediante uma entrevista semiestruturada. O material subjetivo foi captado por meio de um gravador de voz portátil, sendo o material analisado por meio da técnica de análise de conteúdo, proposto por Bardin. Resultados e discussão, A realização de um grupo de EDF, utilizando-se dos diversos espaços que constitui um território, permitiu compreender que ás PC se apresentava como importante meio de intervenção terapêutica, principalmente quando as atividades tendem a não restringir a movimentações dos corpos, o que pode contribuir para o aumento da expressão de sentimento através das práticas. Foi possível compreender que durante as PC de EDF os usuários tendiam a reduzir seus pensamentos de morte, por meio de um processo aqui denominado de “Interrupção momentânea do sofrimento”. Considerações Finais/Conclusão. É necessário que os profissionais de EDF possam ser mais críticos durante suas atividades no campo da saúde mental, pois a aplicação do poder recai sobre os corpos em forma de disciplinas, pois além de produzir o controle sobre o movimento, pode contribuir para a destituição da EDF enquanto fenômeno capaz de promover cuidado, qualidade e afirmação de vida e passe a promover práticas repressoras dos corpos e promotora do adoecimento.
Referências
ABIBI, Leonardo Trápaga; FRAGA, Alex Branco; WACHS, Felipe; ALVES, Cleni Terezinha Paula. Práticas corporais em cena na saúde mental: potencialidades de uma oficina de futebol em um centro de atenção psicossocial de porto alegre. Goiânia. v. 13, n. 2, p. 1-15, maio. 2010.
ALMEIDA, Eliane Maria; MARTINELI, Telma Adriano Pacífico. Apropriações da teoria histórico-cultural na educação física. Proposições. Maringá. v. 29, n. 3, p.383-400, set. 2018.
AMARANTE, Paulo. Saúde mental e atenção psicossocial. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2011.
AMORIM, Ana Karenina Melo Arraes; DIAS, Maria Aparecida; COSTA, Mackson Luiz Fernandes Costa; ARAUJO, Allan Carvalho; FERREIRA, Deyze Silva. Práticas corporais e desinstitucionalização em saúde mental: Desafios e possibilidades. Estudos de Psicologia. Natal. v. 22, n. 1, p. 39-49, mar. 2017.
ARBEX, Daniela. Holocausto brasileiro. Rio de Janeiro. Intrínseca, 2019.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Portugal: Edições 70, 1977.
BASAGLIA, Franco. A instituição negada: relato de um hospital psiquiátrico. Rio de Janeiro: Graal, 1985.
BRASIL. Gabinete do Ministro. Portaria nº 3.588, de 21 de dezembro de 2017. Altera as Portarias de Consolidação no 3 e nº 6, de 28 de setembro de 2017, para dispor sobre a Rede de Atenção Psicossocial, e dá outras providências. 2017.Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt3588_22_12_2017.html. Acesso em: 17 nov. 2021.
BRASIL. Ministério da Saúde. Centros de Atenção Psicossocial e Unidades de Acolhimento como lugares da atenção psicossocial nos territórios: orientações para elaboração de projetos de construção, reforma e ampliação de CAPS e de UA. Ministério da Saúde, 2015. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/centros_atencao_psicossocial_unidades_acolhimento.pdf. Acesso em: 19 nov. 2021.
Brasil. Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde: PNPS: Anexo I da Portaria de Consolidação nº 2, de 28 de setembro de 2017, que consolida as normas sobre as políticas nacionais de saúde do SUS. Brasília – DF, 2018. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_promocao_saude.pdf. Acesso em: 04 jan. 2022.
BRASIL. Gabinete do Ministro. Portaria nº 3088, de 23 de dezembro de 2011. Institui a Rede de Atenção Psicossocial para pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). 2011. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt3088_23_12_2011_rep.html. Acesso em: 18 nov. 2021.
DALTIO, Gabriela Linhares. As práticas corporais no cuidado em saúde mental em um CAPS II na cidade da Serra/ES. 2018. 117 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, 2018.
DALTIO, Gabriela Linhares; ABIB Leonardo Trápaga; GOMES, Ivan Marcelo. Possibilidades e tensões no trabalho com as práticas corporais no cuidado em saúde mental: reflexões construídas em um CAPS II na cidade de Serra/ES. Revista Pensar a Prática. v. 23, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v23.56692. Acesso em: 18 nov. 2021.
FIGUEIREDO, Sara Maria Tales; OLIVEIRA, Braulio Nogueira; SANTOS, Giannina espírito. Atuação do profissional de educação física em CAPS representada pelos demais profissionais do serviço. Pensar a Prática. v.23, mar. 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v23.56378. Acesso em: 18 nov. 2021.
FOUCAULT . Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 2006.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da prisão. Petrópolis: Vozes, 2020.
FOUCAULT. Michel. História da loucura na idade clássica. São Paulo: Perspectiva, 2019.
FRAGA, Alex Branco; WACHS, Felipe. Educação física e saúde coletiva: políticas de formação e perspectivas de intervenção. Porto Alegre: UFRGS, 2007.
FURTADO, Roberto Pereira; OLIVEIRA, Marcos Flávio Mércio de; SOUSA, Marcel Farias de; VIEIRA, Patrícia Santiago; NEVES, Ricardo Lira de Rezende; RIOS, Gleyson Batista; SIMON, William de Jesus. O trabalho do professor de educação física no caps: aproximações iniciais. Movimento. Porto Alegre. v. 21, n. 1, p. 41-52, mar. 2015.
GOFFMAN, Erving. Manicômios, prisões e conventos. São Paulo: Perspectiva, 1974.
IBGE. População estimada [2021]. Iguatu-ce. 2020. Disponível em:
https://www.cidades.ibge.gov.br/brasil/ce/iguatu/panorama. Acesso em: 22 dez. 2021.
JUNIOR, João Batista Oliveira; GRISOTTI, Márica; MANSKE, Saliba George; PIRES, Rodrigo Otávio. As práticas corporais como dispositivos da biopolítica e do biopoder na Atenção Primária à Saúde. Saúde debate. Rio de Janeiro. v. 45, n. 128, p. 42-53, jan. 2021.
LÜCHMANN, Ligia Helena; RODRIGUES, Jefferson. O movimento antimanicomial no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro. v. 12, n. 2, p. 399-407, jul. 2007.
MAIA, André Alves; PEREIRA, Pedro Victo Domingues. Residência multiprofissional em saúde mental em meio à pandemia de covid-19: considerações da educação física no estado do Ceará. In: Cogito ergo “sus”: relato de experiências de profissionais de educação física no sus. Campina Grande: Ampla. 2021. p. 404-209.
MILIAUSKAS, Claudia Reis; FAUS, Daniela Porto; JUNKES, Larissa; RODRIGUES, Rahiza Bueno; JUNGER, Washington. Associação entre internações psiquiátricas, cobertura de CaPs e atenção básica em regiões metropolitanas do RJ e SP, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva. Rio de Janeiro. v. 24, n. 5, p. 1935-1944, 2019.
MOTTA, Fernando Prestes; ALCADIPANI, Rafael. O pensamento de Michel Foucault na teoria das organizações. RAUSP Management Journal. São Paulo. v. 39, n. 2, p. 117-128, abr. 2004.
OLIVEIRA, Claudia Freitas de. A loucura e os processos de desinstitucionalização: aspectos de debates teóricos e políticos na segunda metade do século XX. Revista da Associação Nacional de História - Seção Ceará, Fortaleza. v. 10, n. 19, p. 101-114, jun. 2019.
SANTOS, Deise Francielle; FRAGA, Alex Branco. Educação física no hospital psiquiátrico são pedro: uma experiência de familiarização e estranhamento nas entrelinhas dos relatos de estágio. 2016. 119 f. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016.
TENÓRIO, Fernando. A reforma psiquiátrica brasileira, da década de 1980 aos dias atuais: história e conceitos História. Ciências, Saúde, Florianópolis, v. 9, n. 1, p. 25-59, abr. 2002.
WACHS, Felipe. Educação física e saúde mental: uma prática de cuidado emergente em centros de atenção psicossocial (CAPS). 2008. 145 f. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Escola de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Conexões
Downloads
