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Professional training
International educational exchange
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Abstract
Objective: To describe the previous experience with Gymnastics of Brazilian participants of the International Youth Leader Education (IYLE) program, before the exchange, and to point out the Gymnastics for All (GfA) groups contributions in the participation and students return. Methodology: For data collection, 16 former participants of the IYLE program were interviewed, and for data analysis, we used Bardin's (2011) content analysis. Results and discussion: All participants mentioned previous experiences with Gymnastics, both in competitive and non-competitive environments, especially in GfA groups. The GfA groups contributions were highlighted in several aspects, with emphasis on the students’ motivation and also the counterpart incentive at universities where the participants were linked, considering the knowledge acquired abroad. Conclusion: Finally, it was possible to identify in different aspects the importance of GfA groups through participation in the IYLE program.
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