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Play and playthings
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Grant numbers 001
Abstract
Objective: This study aimed to analyze the perception of parents/caregivers of children aged 3 to 13 regarding play in the context of their children's daily lives. Methodology: In this descriptive/exploratory, cross-sectional, quali-quantitative, and field study, parents/caregivers (n=58) of children aged 3 to 13, participants in a Social Summer Camp (SSC), attended to questionnaires about their perception of play and its importance compared to children's use of technology. Additionally, they participated in a semi-structured interview with open questions related to play. Results and Discussion: Most parents/caregivers played at home during their own childhood (81.72%). Concerns about the impact of technology were evident, with a belief that traditional games could disappear (50%), and children no longer play as they did in the past (78.04%). Screen influence was highlighted, with some parents actively encouraging technology use due to a lack of alternatives. The understanding of play was linked to recreation and leisure, considered a privileged moment of happiness and enjoyment. While recognizing the importance of play for neuropsychomotor development, some parents faced challenges in engaging with their children due to time constraints. Satisfaction was expressed during family playtime at the SSC, indicating them seek to preserve the tradition of play within the family. Conclusion: Parents acknowledge children's preference for technological games but recognize the significance of traditional play for development, emphasizing the importance of initiatives like the SSC to preserve these activities in childhood.
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