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Deportes
Dimensiones de contenido
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Resumen
Este estudio describe una experiencia docente en las clases de educación física donde los
autores enseñado deportes. Realizado durante la primera mitad de 2013, para los
estudiantes de séptimo grado de la escuela primaria, una escuela pública ubicada en la zona
este de São Paulo, la investigación era acercarse a las tres dimensiones del contenido. En
los estudiantes de dimensiones procesales experimentado algunos deportes (fútbol,
voleibol, balonmano, baloncesto, béisbol, atletismo y tenis) de acuerdo a las posibilidades
de materiales, infraestructura y habilidades motoras en el contexto escolar. En conceptual
se celebraron conferencias de dimensiones, el análisis de películas y debates para que los
estudiantes comprendan el contexto histórico, las principales reglas y conceptos de salud
en el deporte. Dimensión actitudinal en los debates relacionados con el prejuicio racial en
el deporte se celebraron. Tras el desarrollo de esta experiencia educativa, los estudiantes
construyen una visión diferenciada de los deportes que se practican, entienden la historia,
las características de estos deportes que se practican en el contexto escolar y la importancia
de respetar todos los grupos étnicos que están involucrados en las prácticas deportivas.
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