Palabras clave
Danza contenido
Break
Hip-hop
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Resumen
Este documento tiene por objeto informar una posibilidad de acción pedagógica con el
lenguaje de la danza hip- hop como contenido en las clases de educación física con la
organización de enseñanza guiada por la perspectiva histórico-crítica de la Educación
Física. Esta intervención se realizó en el Pr Escuela Municipal. Otto Guerra de Brito,
situado en el barrio de Plateau, establecida en las escuelas públicas de la ciudad de
Natal. Los personajes de este estudio son 32 estudiantes en una clase de séptimo grado
de la escuela primaria, de edades comprendidas entre 11 y 13 años de edad y que tenía
en su repertorio gestual un interés en el mundo del Hip-hop. ¿Qué determina el enfoque
a este tema fue el estudio de la realidad realizada con el grupo con el fin de identificar
las características presentes en la vida cotidiana de los estudiantes . El punto de partida
y luego había que saber que los estudiantes eran créditos de Hip-hop con el fin de
desmitificar ciertos prejuicios y ampliar el conocimiento de esta demostración de baile
de los estudiantes. Experiencia Danza Break-Dance, vídeos de apreciación y el diálogo
con el grupo de Hip-hop Conjunción promovido los estudiantes la comprensión de los
roles sociales que existen en los diversos contextos en los que se manifiesta Hip-hop.
Citas
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